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    “不忘初心，切记使命”第二批主题教育正如火如荼的举行，主题教育不划阶段、不分环节，可是要求把“学习教育、视察研究、检视问题、整改落实”四项重点步伐有机融合、贯串始终。视察研究作为其中一项重点步伐，意义重大，但做好不易，用好视察研究可以效劳决议、解决问题，用欠好视察研究不但会沦为“形式主义”，更要“失去民心”。

    视察研究是贯彻实事求是头脑蹊径的一定要求。习近平指出，要相识客观现实，就必需深入群众、深入实践举行视察研究，把客观保存的事实搞清晰，把事物的内部和外部联系弄明确，从中找出能够解决问题、切合群众要求的步伐来。没有视察就没有讲话权，没有视察也没有决议权。因此，做好视察研究是走好群众蹊径的要害所在，必需要做到“三转三改”。

    一是要转变头脑熟悉、改掉“形式主义”。若是头脑上没有关于此次主题教育的高度认可，带着情绪，随便下层找几个点走走看看“搪塞了事”，不但无法发明问题，更谈不上解决问题，不但给下层造成肩负，更损坏了党员干部在群众心中的“形象”。因此，各级各部分要增强主题教育的发动安排，督查党员干部自觉开展学习教育，提高头脑熟悉，坚定政治态度。在开展视察研究前，要转变头脑熟悉，做好充分的准备，针对自身营业规模，选择矛盾突出的几个问题，制订视察研究计划，带着问题下去，沉下去、沉究竟，到最下层的地方去，到矛盾最突出的脱贫攻坚一线去，重复视察、重复研究，与群众一起盘问题、找“病根”，与下层一起想步伐、找对策，让视察研究效果在下层可行，让问题在下层得以解决，真正施展视察研究的作用，切实改掉“形式主义”，拉近党委政府与群众的“距离”，提升群众关于党员干部的“好感度”。

    二是要转变方法要领、改掉“如出一辙”。要领适当、事半功倍，要领不当、事倍功半。只要事情专心，没干好是能力问题，可是事情不专心，那就是态度问题。已往许多视察研究，各人为了图利便，都爱往事情做得好、履历较多、干群关系好的地方去，“扎根调研”的征象普遍保存，给下层造成了较大的肩负，一些地方一天接待无数个单位下来调研“苦不堪言”，最后形成的调研报告相互借用、“如出一辙”，毫无价值可言。因此，各级党员干部要把视察研究作为本职事情看待，始终坚持“文经我手无过失，事交我办请定心”的事情态度，转变视察研究的方法要领，轻车简从，严酷控制调研人数，不要下层陪同，自己深入下层、深入农户，只有这样群众才会跟你说真话，只有这样才华掌握“第一手资料”，只有这样才华真正发明问题，也只有这样才华做到“精准施策”，改掉调研报告“如出一辙”。

    三是要转变运用偏向、改掉“虚而无用”。视察研究的目的是找问题、想步伐，主要运用于效劳向导、效劳决议。已往，许多视察研究课题较大，涉及规模较广，往往制订的对策“大而空”，下层无法操作，“虚而无用”。因此，此次主题教育开展视察研究，就要转变效果运用偏向，从效劳向导、效劳决议转变为效劳下层、效劳群众，效劳本单位本部分刷新事情方法。在视察研究的历程中，不但要从未下层、为群众解决问题出发，还要谛听下层、谛听群众关于本单位本部分的意见，在资助群众解决难题的时间，找准自身保存的问题和差别。只有放下自身“身段”，转变视察研究偏向，下层才不会“畏惧”，才敢说真话，只有以群众为中心，以为民效劳解困为目的，群众才会接纳你，才会与你“掏心窝”，由于群众的眼睛最“雪亮”，群众的意见才最“悦耳”。视察研究只有转变运用偏向，深入下层、深入群众，才华彻底改掉“虚而无用”古板印象，提出行之有用的解决步伐。

    视察研究是共产党员的一把主要“利器”，用好解决问题，深得民心，用欠好便沦为“形式主义”，受人“唾弃”。党员干部在视察研究时要切实做到“三转三改”，带着这把“利器”在下层“打怪升级”，为下层“斩妖除魔”，真正解决问题。

泉源：中国共产党新闻网